‘Alle hulp is er om je van A naar B te brengen’

De kinderen laten huilen van het lachen tijdens het voorlezen. Creatieve thema’s uitvoeren waar nog weken over wordt nagepraat. Net dat beetje extra aandacht geven waardoor een kind opbloeit. Elke pedagogisch professioneel is uniek en heeft zijn eigen kwaliteiten.

Zo doet pedagogisch professional Marja graag extra moeite om activiteiten met de kinderen ‘Reggio-proof’ te maken. Deze pedagogische visie, Reggio Emilia, zet de nieuwsgierigheid, creativiteit en belevingswereld van kinderen centraal. Een traditionele kleurplaat? Die vind je niet op Marja’s groep. Zij laat de kinderen liever scheerschuim voelen of onderzoeken hoelang het duurt voordat ijsblokjes smelten.

Marja’s kracht om buiten de gebaande paden te denken bracht haar verder binnen Berend Botje. Als lid van het inrichtingsteam en tijdens het geven van trainingen over de pedagogische visie deelt zij haar passie voor uitdagende en prikkelende ruimtes en activiteiten. ‘Ik fiets blijer naar huis als ik een beetje extra heb kunnen doen.’

Met boerenkool verbreed je je bol

Al sinds het begin van haar avontuur bij Berend Botje in 2007 wilde Marja met haar activiteiten de wereld van de kinderen verbreden. ‘Wat zit ergens achter? In de maatschappij hebben we veel vaste patronen. Deze zijn vaak heel praktisch en resultaatgericht. Ik wilde de focus leggen op het proces en de kinderen nieuwsgierig maken naar hoe dingen gemaakt worden.’

Dit sloot perfect aan bij de pedagogische visie Reggio Emilia, waar Berend Botje op dat moment mee begon te werken. ‘Deze werkwijze sprak mij meteen aan. Ik nam hier graag initiatief in. Creatieve activiteiten zijn zoveel meer dan altijd hetzelfde knutseltje maken.’ Denk bijvoorbeeld aan de winter. Dan eten de kinderen graag een bordje boerenkool. Maar in plaats van een bord boerenkool te knutselen, laat Marja liever zien waar boerenkool vandaan komt. ‘En dan bedoel ik niet het schap in de supermarkt. Ik heb een krop boerenkool gehaald bij de boer, met de bladeren eraan. Vervolgens heb ik, met een knipsel van artikel, uitgelegd hoe een boerenkool groeit. Zo geef je kinderen op een speelse manier iets nieuws mee.’

Prikkelende ruimtes en uitdagingen

Deze tijd en moeite bleef niet onopgemerkt. Toen er een inrichtingsteam werd samengesteld en een cursus Reggio Emilia voor nieuwe medewerkers werd opgezet, viel Marja’s naam snel.

‘Gevraagd worden voor deze rollen vond ik een groot compliment. Het voelt altijd fijn als je kwaliteiten gezien worden. Het inrichtingsteam past echt bij mij. Samen denken we mee met locaties en kijken we hoe we nog meer uit de ruimte halen. Als het lukt om een ruimte te creëren die sfeervol en warm is, en ook prikkelend en uitdagend, dan is ons werk geslaagd.’

Training geven vond zij een mooie en tegelijkertijd spannende uitdaging. ‘Dit had ik nog nooit eerder gedaan. Mijn kennis en passie delen met anderen vind ik leuk. Daarom ging ik er open in en wilde ik ervaren hoe dit is.’

Samen van A naar B

Om haar in deze nieuwe rollen te ondersteunen, krijgt Marja van Berend Botje cursussen aangeboden. ‘Uit de cursus ‘Train de trainer’ haal ik goede tips over hoe je trainingen geeft en de energie er de gehele training inhoudt. Ook mocht ik samen met collega’s een training van AKTA volgen over het inrichten van ruimtes in de kinderopvang. We bekijken de ruimtes nu ook met een scherpere blik. Zo hebben we onder andere geleerd drukke en rustige activiteiten in verschillende hoeken in te delen.’

Deze ontwikkelingsmogelijkheden vindt Marja fijn aan werken bij Berend Botje. ‘Mogelijkheden om je te ontwikkelen worden altijd onderzocht. Dit zie je terug in het brede cursusaanbod. Het is net alsof er een trein aankomt: je hoeft alleen maar zelf in te stappen. Alle hulp is er om je van A naar B te brengen.’

Kennis bundelen

De nieuwe rollen behalve Marja goed. ‘Het leukste is dat ik dingen kan delen die ik zelf heel leuk vind. Elke locatie is anders en dat maakt het uitdagend en ook leuk om steeds opnieuw te sparren over de mogelijkheden. Als het dan lukt om een ruimte te creëren waar zowel de kinderen als de medewerkers weer frisse energie van krijgen geeft mij dat veel voldoening en plezier.’

Ook het geven van trainingen voelt steeds vertrouwder. ‘Door het te doen leer ik steeds meer. Ik schaaf regelmatig de cursus bij en vraag om feedback. Mijn doel tijdens de cursus is om nieuwe medewerkers te inspireren over Reggio-activiteiten en te brainstormen over het optimaal indelen van de groepsruimtes. Als ik merk dat er echt een interactieve flow op gang komt, ga ik vol energie naar huis.’

Hoewel de rollen divers zijn, vindt Marja het leuk om te merken hoe dicht ze soms bij elkaar staan. ‘Door mijn ervaring op de groep kan ik mij goed inleven in wat praktisch is voor de medewerkers. Voorbeelden op mijn groep kan ik vervolgens ook weer gebruiken tijdens de cursusavonden. Zo komt al mijn ervaring en kennis samen in alle drie de rollen.’

Vol inspiratie vooruit

Haar doel de komende periode? ‘Nog meer cursussen volgen en nieuwe, inspirerende inzichten delen met collega’s.’ Dit doet zij onder andere tijdens de Reggio-markt van Berend Botje komende januari. ‘Deze avonden draaien helemaal om het opdoen van inspiratie. We mogen hier meer vertellen over creatieve manieren om Reggio-activiteiten te doen op de groep. We zetten elkaar aan het denken en doen nieuwe ideeën op. Hierna kunnen we allemaal weer vol inspiratie aan de slag op de locaties.’

Marja raadt iedereen aan om nieuwe uitdagingen aan te gaan. ‘Alleen dan ontdek je of iets je ligt. En wat heb je te verliezen? Wie weet brengt deze uitdaging iets nieuws op je pad. Als een deur dichtgaat, gaat een andere open.’

Wil jij net zoals Marja werken op een plek waar jouw talenten worden gezien? En waar je ook nog eens impact maakt op de ontwikkeling van kinderen? Bekijk dan ons vacatureaanbod en begin jouw nieuwe uitdaging.